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加快农村幼儿园义务教育推进步伐
作者:张小春 来源:网络投稿 添加日期:15年03月17日

       2015年,农村教育成为全国两会的焦点。政府工作报告中,李克强总理强调:畅通农村和贫困地区学子纵向流动的渠道,让每个人都有机会通过教育改变自身命运。   昨日两会胜利闭幕了,其间,与每个人生活息息相关的教育问题一直是被关注的热点。那么,2015年两会,哪些问题受到了代表们的关注呢?要知道,这些“热词”很可能通过两会这一平台,成为未来教育领域的重点词哦。笔者给你几点提示:

       教育公平、义务教育、农村教师待遇、传统文化、家庭教育、大学生创业、职业教育……。

       现摘录几点 :  

       1、全国政协委员俞敏洪提到:我国教育公平问题首先是城乡公平问题。“城乡教育公平问题主要体现在城市孩子接触到的教育资源和教学质量比农村孩子丰富很多,城市内教育公平问题体现在名牌中小学和普通中小学间的教育差距上。”

       2、全国人大代表赵长义提出:给“择校热”降温。“解决择校热问题关键是缩小校际差距,实现学区内、城区内公办学校发展的相对均衡。”

       3、全国政协委员葛剑雄提出:成倍提高农村教师待遇,让大学生抢着去。

       4、全国政协委员朱永新提到:有什么样的家庭就有什么样的孩子。“家庭教育在一定程度上重要性超过了学校教育……”

       最受个人关注的是:全国政协委员、诺贝尔文学奖获得者--莫言呼吁:“把农村学前教育纳入免费教育”。很受鼓舞,也非常欣慰。

       纵观现在的农村学前教育,真可谓是:困难重重,举步维艰。尽管国家已作了长远规划、作了大量投入,可实施的步伐太慢,还不能满足农村学前教育的需要和发展,更不能顺利实施教育部发布的《0--3岁儿童学习与发展指南》中的要求和目标。

       笔者就亲身经历的农村学前教育现状作一些剖析:

       1、校舍条件差。随着农村适龄儿童的增加,农村中为适应社会需要和发展而盲目办私立幼儿园的地方比比皆是。这些举办的幼儿园由于资金不足,往往是借助别人家的空房,或利用自家房屋,就打着招牌开始办园。就连在乡镇上办学的幼儿园也不能完全达到上级要求的办学条件。

       2、设备设施差。这类幼儿园教室不规范,活动场地狭小,20--30个娃儿挤在一起,围着乱七八糟、高低不一的桌子,坐着摇摇晃晃、吱吱作响的板凳,就开始了学前教育。幼儿没有游玩场地,没有游乐设施,就像看猪儿一样集中在那儿“读书”。

       3、师资力量薄弱。这类幼儿园,师资靠的是留在家中的、认为长得较姣好的阿姨们任教。没经过专业培训,不懂教育学、心理学,不懂教育规律,一人一个班,只教娃儿唱歌、认字,纯粹是在摧残下一代。就是在乡镇上的民办园,同样存在师资不足,专业水平低下的现象。

       4、公办幼儿园规模小。公办幼儿园虽然在师资力量、设备设施上能基本达到上级要求,但一般公办幼儿园规模都较小,满足不了适龄儿童的需要,导致民办幼儿园的衍生。

       5、人民群众负担重。不管是公办园还是民办园,儿童缴纳的学杂费、托管费、生活费都较多。乡村的民办园一年的费用约在4000元左右,乡镇的公办、民办园一年在6000元以上。更有甚者,一些家长想从小就给孩子一个好的学习环境,从乡下上街租房,专门照管娃儿,租房费、生活费还不少。不难想象,一个农村人承受的负担和压力有多重。

       综上问题,问题究竟出在哪?让人深思。

       学前教育纳入义务教育范畴,是国家早就提出来的,今年全国两会又有了新举措,

       我们希望看到的是实实在在的教育改革新气象,而不是停留在口头上;我们期盼加快农村幼儿园实现义务教育的步伐,还农村每一个孩子受教育的平等。

录入:永平 责编:钟欣

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